Éducation et capital humain

Vingt points d'écart valent environ une demi-année de scolarité. Le cycle 2022 s'est tenu après la pandémie et le décrochage y est général : ce qui distingue les pays, c'est l'ampleur, puis ce qui s'est passé ensuite. Les élèves testés ont 15 ans, donc chaque cycle mesure une scolarité commencée dix ans plus tôt. L'Espagne manque en 2018 : l'OCDE n'a pas publié ses résultats cette année-là.

Le classement est fait sur l'indice OCDE de statut économique, social et culturel des familles. En France cet écart est l'un des plus élevés de l'OCDE : c'est ce chiffre, plus que la moyenne, qui fonde le reproche fait au système scolaire français.

Le niveau 2 est le seuil au-dessous duquel l'OCDE considère qu'un élève ne peut pas se servir de ce qu'il a appris dans la vie courante. Les deux extrémités de la distribution se lisent ensemble : une moyenne stable peut recouvrir un décrochage d'un côté et une progression de l'autre.

Tous ces pays dépensent plus par lycéen que par écolier, mais l'écart français est le plus large du panel : une fois et demie, contre un peu plus d'un tiers en Allemagne et moins d'un dixième aux États-Unis. C'est le primaire qui décroche, au niveau le plus bas des six pays. Le supérieur inclut la recherche, ce qui gonfle son niveau.

L'indice suit le pouvoir d'achat du salaire, pas son montant : 100 correspond à 2015. La courbe part de l'année de base : elle dit si le pouvoir d'achat du salaire statutaire a suivi les prix, pays par pays.